2016屆本科畢業設計（論文）工作總結

學院名稱：體育學院（加蓋公章）

專業名稱：1、體育教育

填表時間：2016年6月10日

畢業設計（論文）的工作總結

從2015年6月份開始，在學校、學院領導的正确指導下，經過全院教師和畢業生的共同努力，以《澳门新葡萄新京威尼斯畢業論文管理辦法》為規範進行澳门新葡萄新京威尼斯體育學院2016屆本科畢業論文工作，經過一年多的時間，終于圓滿完成了畢業論文工作任務。通過本次論文工作，學院進一步規範畢業論文的組織、指導與答辯等環節的工作程序，提高了畢業論文工作的質量和水平，取得了滿意的效果。今年體育學院2016屆體育教育本科80位學生全部參加畢業論文答辯，并且全部順利完成了答辯任務。現将2016屆學生畢業論文工作總結如下：

一、組織機構

學院專門成立2016屆本科畢業論文工作領導小組，領導小組由張文健、張秀華、袁建國、張國海、姜伯樂、陳明 、楊志敏、金川江、童麗平、布特組成，張秀華副院長為負責人。

為認真落實畢業論文各項工作，學院主管教學副院長張秀華老師布置論文各項工作任務，曾多次召開畢業論文工作會議，及時處理畢業論文指導過程中存在的各種問題，并對論文的格式包括（論文正文、任務書、開題報告、文獻綜述）進行了統一，充分做好各教研室之間的協調工作，在答辯時間安排、成績評定等做了及時協調和溝通。

二、工作程序

1．确定指導教師

（1）、指導師确定原則：指導師原則上由講師以上職稱、科研能力較強的老師擔任。指導師在明确研究方向的基礎上由教師、學生經過幾輪的雙向選擇以後，最後确定33位教師承擔2016屆體育教育本科專業畢業論文指導工作。為了确保畢業論文的質量，一位指導教師指導畢業論文不得超過3篇。

（2）、指導師的職稱結構：教授10人，占34.5%；副教授12人，占34.5%；講師11人，占31.0%；符合學校對指導教師職稱方面的規定。

（3）、指導師指導學生數：20位教師各指導3個學生， 7位教師各指導2個學生，6位教師各指導1個學生。符合學校對指導學生人數方面的規定。

2、選題

畢業論文選題工作是決定畢業論文質量的關鍵，學院組織有關教師拟出論文題目123個，并成立三個選題評審小組，分别由張國海、姜伯樂、陳明任組長評審論文選題，将評審通過的選題公布給學生，由學生進行選擇。經過雙向選擇，最終确定了80位學生各自的論文選題與論文指導教師。命題符合專業培養目标、體現專業培養方向的原則，具有較強的科學性、新穎性、前瞻性、應用性，有一定的實際意義，難易程度适中，充分保證了學生1人1題，獨立完成論文撰寫。從80位學生論文的選題來看，其中研究社會體育調查類70篇，其它10篇。

3、畢業論文工作進程：

（1）、2015年6月至2015年11月：

①确定研究方向：2015年6月上旬各論文指導師将自己的研究方向報給學院辦公室；

②實行雙向選擇：2015年6月中旬由教師與學生雙向選擇論文指導師；

③公布畢業論文雙向選擇結果：2015年6月底；

④确定畢業論文指導師：2015年6月底；

⑤畢業論文工作動員會：2015年6月24日下午。地點北校區教室1-101，所有2012級畢業班學生和論文指導老師參加；

⑥在與指導師充分探讨的基礎上，讓學生帶着科研任務進行教育實習，搜集資料，調查數據2015年9月初到10月末；

⑦确定畢業論文研究方向，學生與導師初步确定畢業論文選題：2015年11月初。

（2）、2015年11月至2016年元月：

①2015年11月6日之前指導教師在網絡系統上申報選題；

②學院組織專家組，每組三位副教授以上的教師組成選題評審專家組審查論文題目，提出修改意見，并确定選題；

③2015年11月20日前，學生進入畢業論文網絡管理平台進行選題确認；

④2015年11月30日各指導教師根據畢業論文要求給學生下達畢業論文任務書（由導師上傳到畢業論文網絡管理平台上）；

④2016年元月16日學期放假之前，指導教師指導學生寫好開題報告、文獻綜述、外文翻譯，并上傳到畢業論文網絡管理平台。

（3）、2016年3月至2016年5月：

①學校畢業論文領導小組對畢業論文進行中期檢查：2016年3月14日至18日；

②學生上交畢業論文初稿給指導老師修改：2016年4月18-20日；

③學生上交畢業論文終稿，進行答辯資格審查，組織安排論文答辯：2016年5月4-5日。注：畢業論文包含如下要素：封面、開題報告、摘要（中、英文）、關鍵詞（中、英文）、目錄、正文、參考文獻等，定稿後按科研論文的規範格式打印成冊上交；

④畢業論文答辯：2016年5月11日2012級本科80名學生共分8組參加了論文答辯，每組由3-4名教師組成答辯小組，由學院科研水平較高并且具有教授職稱的老師擔任各答辯組組長，每組配一名記錄員。答辯之前，學院對答辯的各項工作做了詳細的計劃與安排，并将具體安排及要求及時通知學生，保障了答辯工作的順利進行。

綜上所述，所有論文進程均按原計劃進行，這是本次論文工作得以順利完成并得以保證質量的重要前提。在以後的論文工作過程中要堅持這一點不變，在拟定計劃的過程中充分考慮各方因素，制定出一個适合學生并保證工作的計劃。

三、論文成績情況

體育教育專業2016屆本科畢業論文答辯的學生有80人，其中成績評為“優秀”等級2人，占2.5%；“良好”等級的28人，占35%；成績為“中等”等級的38人，占47.5%；成績為“及格”等級的12人，占15%。

學院對本次畢業論文的成績評定進行了嚴格的把關，組織各組答辯組長進行認真的分析與整理，嚴格把住質量關。遵照學校要求，準備參加答辯的80篇論文都進行“大學生論文抄襲檢測系統”檢測，經教務處第一次檢測結果反饋，71篇論文通過檢測，通過率89%，總體情況較好，文字重合率大于30%而小于50%有4人，視為畢業論文疑似有抄襲行為，文字重合率大于50%有5人，視為畢業論文疑似有嚴重抄襲行為，體育學院在接到學校教務處的檢測結果報告後在第一時間通知了指導教師及學生，并組織了由三位副高職稱以上的教師組成的專家評審組，對學生的畢業論文重新進行了評審，事後學院對學生的抄襲行為進行了嚴肅的批評教育并要求其對畢業論文重新修改撰寫。被視為畢業論文疑似有抄襲行為的9名同學在指導教師的悉心指導下，最終論文通過修改，進行了第二次檢測，文字重合率小于30%，允許參加答辯。按照規定，視為畢業論文疑似有抄襲行為的論文最終成績不能評為優秀，視為畢業論文疑似有嚴重抄襲行為論文最終成績評為及格。在這次論文抽檢工作中，體育教育專業本科畢業論文共抽查了14篇學生論文外審，成績全部通過，校外抽查優良率占14.3%，中等9篇，占64.3%，及格3篇，占21.4%。經學院評審推薦，教務處審核，有2位學生的論文被評為澳门新葡萄新京威尼斯2016屆本科優秀畢業論文。從論文的最終成績分布來看，本屆畢業論文成績分布基本符合澳门新葡萄新京威尼斯評分标準，從成績分布反映出本次優秀畢業論文數量較少，成績良好和中等占了大部分。

四、畢業論文質量分析

1．論文質量分析見《體育學院2016屆本科畢業生論文質量分析報告》。

2．論文文本撰寫格式規範。

3．論文答辯100%的同學采用多媒體課件形式報告。

體育學院2015屆本科畢業生論文質量分析報告

畢業生人數	專業名稱：體育教育　　　總數：　80人 （其中男生： 67人，女生： 13人）
論題分布	類别	體育社會調查				其他
	篇數	70				10
	比例	87.5%				12.5%
參與指導 的教師數	總數：33人（其中教授：10人，副教授：12人，講師：11人）
成績分析	成績	優秀	良好	中等	及格		不及格
	篇數	2	28	38	12		0
	比例	2．5%	35%	47.5%	15%		0
學生論文獲獎及發表等情況
質量分析	綜合分析，2016屆體育教育本科畢業論文成績絕大部分集中在良好和中等，表明學生總體理論水平與寫作功底均較高，學生素質比較整齊。 從論文選題分布來看，同學們以體育調查為主的論文居多，全體同學的選題難度适中，均符合本專業的培養目标和教學大綱的基本要求，通過學生努力均能按期完成各項工作，從不同層次上體現了學生綜合運用所學知識的能力和一定創新精神。 畢業論文指導老師共有33人，其中教授10人，副教授12人，講師11人，中級以上職稱人數占到了100%，他們均具有學術研究經曆和論文指導經驗。這充分說明學院重視本科畢業論文工作，為本科生選配了專業水平高、責任心強的教師做論文指導教師。 本屆學生具備獨立查閱文獻，收集、整理各種信息及獲取新知識的能力；能獨立開展研究工作，并有一定的深度，研究的方法科學，能夠運用所學的理論知識分析和解決相關理論知識，其中70名學生根據論文的需要還完成了社會調研工作，實驗數據基本準确，能夠運用所學的理論知識分析和解決實踐問題。 從最終定稿來看，論文的撰寫質量比較高，文本結構規範，格式統一。優良的30人的論文具有一定的學術水平和現實意義，論文能緊扣主題，觀點正确，結構嚴謹、邏輯性強，對問題有比較深的認識，體現了一定獨特見解和創意，在答辯時能準确流利闡述論文主要内容和回答問題。中等、及格50人選題也具有一定的理論或應用價值，結構合理，能理論聯系實際，觀點正确，論述有理有椐，文字表達流暢，答辯過程中能叙述出論文的主要内容，回答問題無原則性錯誤。    該專業學生論文取得好成績，一方面是同學們平時注意理論素養的積累和論文寫作時的認真态度；另一方面歸功于學院對畢業論文工作的重視和精心組織，更離不開指導老師從嚴要求和耐心指導。

 

五、本屆論文工作的思考

   本屆畢業論文反映我院學生四年的本科學習的效果，學生具備了一定的科學研究實踐能力，寫作能力和思維能力，對許多問題初步形成了自己獨立的見解，大部分學生表現出濃厚的科研興趣和熱情，但也存在着不足，主要表現在：思路不夠開闊，内容深度不夠，外文文獻的内容有點不切題，答辯的綜合表現，論文準備時間不足，有少數學生持敷衍态度。針對上述這些情況，我們對今後的畢業論文工作應注意以下幾點：

1、進一步提高學生對畢業論文寫作的認識，使學生了解開放教育實踐性教學環節的重要意義，充分認識到畢業論文寫作和答辯的重要性，端正畢業論文寫作态度，強化學生專業知識的學習。

2、指導教師的指導過程要對學生進行有效的監控，确保論文的真實性，杜絕抄襲現象出現。指導教師除了通過電子郵箱跟學生進行交流外，還特别要注重進行面對面的交流。指導老師同時要注重學生道德品質的培養，特别是對論文的抄襲情況，指導教師、評閱教師、答辯小組都要把好關。

3、激發學生對英語的興趣，加強專業英語的學習，提高查閱外文文獻的能力，能用最前沿的學科研究成果發現在論文撰寫過程中的問題并給出新穎使用的建議。

4、擴大學生的知識面，增加與體育畢業論文有關的統計方法、社會學問題等相關課程的課時。

5、畢業生通常會遇到找工作與拽寫畢業論文相沖突的情況，這讓學生在寫論文的過程中感覺心有餘而力不足，直接導緻畢業論文質量的下降。今後在制定畢業論文工作計劃的過程中要注意，導師在這個過程中以工作計劃安排的為原則，結合學生動态，靈活的運用時間，做到有條不紊。

6、培養學生的綜合答辯能力，包括答辯PPT的制作，服裝禮儀以及在闡述論文成果和回答評委老師問題的能力，做到語言凝練，神态自信，行為舉止落落大方。真正地讓學生感覺到上台展示自己成果的快樂與獲得感。

主管院長簽字：張秀華

2016年6 月10日